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【培训交流】交流促发展 共开两地花

作者:管理员     来源:本站    发布时间:2018-04-02 10:03:48   点击数:

——东莞高中和微信第一中学交流总结

东莞高中

为进一步促进教育教学资源的均衡发展,云南省昭通市教育局与全市教育局达成共识,决定实施“1 + 9”教育合作培训模式,开展实施教育配对援助。这项配对援助活动由昭通市教育局发起,由昭通第一中学副校长赵占奇领导。学校九个学科的教学骨干分别与东莞中学和东莞第一中学共同开展。自教育局通知之日起,我校开展了积极高效的筹备工作,努力为交际教师提供良好的工作环境,营造和谐的交流氛围,有效实施“1 + 9”教育配对协助两个市教育局的政策。我们将努力为两校的交流与交流打好基础。

配对援助的现状总结如下:

一、精心准备 高效落实帮扶政策

3月9日上午10点,我校迎来了云南省昭通市微信一中的同行。微信第一中学副校长范占奇带领10人各界人士陪同我公司,并由市教育局教育局局长卢兴友陪同。我们学校举行了简短的盛大欢迎仪式。学校院长卢旭昌带领教学研究室主任曹定勤,副教授刘志伟,道德教育部副主任曾焕旺先生,教学办公室副主任周泽轩热烈欢迎范主席及其教授派对。

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欢迎仪式由教学研究室曹主任主持。在介绍了对方的知识后,学校校长卢旭昌代表学校欢迎云南同仁,简要介绍了学校的办学历史,学校理念和管理理念。介绍了我校“年级管理模式”的细节,帮助微信一中的同事初步了解了学校。卢总统还澄清了“全员参与,一对一沟通”的政策,并安排学校校长参加学校行政会议,充分了解学校管理。此外,学校高中筹备组组长和声望第一中学同事交流和对接,确保务实高效。随后,曹主任将根据两市教育局的要求,微信第一中学的意愿和学校的实际交流计划作出详细解释。从办公地点到卡的出入口的安排;交流到演讲安排......曹主任毫不犹豫地在3月9日,即——,3月22日介绍了这些安排。

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最后,教育局局长高建建介绍了昭通市教育局和市教育局教育局“1 + 9”教育政策的初衷和具体措施的具体原因,得到了充分肯定。在筹备这个项目的过程中,我也希望两所大学的教育同仁能够真诚相待,互相帮助。有效实施“1 + 9”教育配对援助政策势在必行。

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欢迎仪式结束后,曹教授,教研室副主任刘志伟,教学办公室副主任周泽轩带领微信第一中学的同事们到校园参观,熟悉环境。

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3月12日(周一)9月10日17时20分,学校召开高中筹备小组组长交流会,教授兼研究部主任卢旭昌主任,曹定勤教授,副主任刘志伟,周泽轩教学办公室副主任,高级三级行政,学校办公室主任周俊华德育系副主任曾焕先生,三年级高级主任廖辉,分部负责人,负责人各种预备班参加了交流会。

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会议由曹定勤主任主持,筹备委员会负责人和微信一中的同事配对。为了有效实施“1 + 9”教育配对援助的要求,高三年级要求各预备小组制定沟通计划,邀请交流教师观察课堂,参加教学和研究工作会议。准备小组,交流与否,相互学习。并共同进步。会后,范总统出席了我校的行政会议。每个准备团队的领导与配对交流的老师进行了深入的交流,并就交换后的工作达成了协议。

会后,东莞中学站由昭通市教育局和东莞市教育局“1 + 9”教育配对协助活动正式启动。

二、全面对接 教学德育深入交流

为了促进微信一中的同事与高级三级教师之间的沟通,交流教师的临时办公室被选入实验大楼四楼的考试办公室。第三所高中建筑的走廊。自3月9日起,我校三年级预备班的负责人选择了该组的教学骨干,并为声望第一中学的同事选择了至少一类的观察班。除了听课外,双方教师还交流了日常教学和课堂管理的诸多方面。俗话说:“世界的教师和家庭成员”,同样的职业,同样的使命和责任,即使学术情况略有不同,即使两地的教育教学管理模式略有不同, “山上的石头可以攻玉”,二,两校之间教学骨干的深入交流,不仅是教学方法的相互学习,也是教学经验的共同收获,也是教师的相互鼓励。和老师。

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除了主题教学交流外,三年级和二年级还为微信第一中学的同事们精心准备了三个不同的主题课程,以交换意见。老师的方式,一手教学,一手教育。教学水平和能力的提高得益于学术专业水平和教学水平的提高,教育观念的更新和完善以及教育方法的不断尴尬。因此,结合实际工作,我校将把德育交流和教学交流作为教育交流的重要组成部分,全面深入地介绍我校教学和德育的发展,并在 - 深入实施市教育局和学校。 “沟通与全面沟通”的工作原则力求使两市两校的“1 + 9”教育配对政策取得成果。

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三、结对交流 寄望未来互助共进

3月22日,为期14天的昭通和东莞“1 + 9”教育配对协助工作东莞中学站交流工作顺利完成。下午3点,我校在行政会议室举行了盛大的总结会。鲁旭昌校长,教学研究所所长,曹定勤院长,刘志伟副校长,学校办公室主任周俊华,德育系副主任,曾焕旺先生,教学办公室副主任周泽轩,高级三年级廖辉,彭世华出席了会议。

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摘要会议由曹主任主持。在结束会议上,微信一中第一中学首先对学校过去两周来生活和沟通工作的细致周到的帮助表示衷心的感谢!范主席在过去两周简要总结了学校管理部门与学校各部门负责人之间的深入交流,肯定了学校完善的教育教学管理制度,科学公平的教学评估体系和学生的日常行为规范。管理制度和学生自我管理机制。范总统说,学校的繁荣得益于教师的发展和学生的成长。一套科学的教育管理体系和教学评价体系解决了教师发展的问题,而日常行为规范管理体系和学生自我管理机制则是学生。成长和护送,两者的结合提供了科学的成功范例。随后,微信第一中学各部门的同事在两周内谈到了课堂和收入的交换。大多数交流教师充分肯定了我校的集体预备制度,集思广益,共享资源。一方面,它提高了教学效率,另一方面也增强了同一事物的友谊。

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最后,卢总统对两所大学“1 + 9”教育配对援助工作表示高度赞赏。陆校长认为,这两个市教育局的政策将大大加强两市高中教育教学工作的认识和交流,为更深入,持久的教育教学交流奠定良好的基础,两所大学和两所大学的共同进步。良好的条件。卢总统希望参与此次交流的所有同事能够积极将交流应用于教育教学实践,将交流的感性知识浓缩为理性成果,并尽快将其转化为教学成果。这是这种教育配对援助的重要意义。哪里。卢总统也真诚地希望这次交流的结束只是另一个良好的开端。我希望两所大学之间的交流能够继续下去,友谊将永远持续下去。

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